【儿童康复】孩子成长路上的小挑战：了解发育性协调障碍及康复之道

芜湖市第五人民医院

2025年03月14日 08:20

亲爱的读者朋友们，你是否曾注意到有些小朋友在玩耍时动作不够灵活，或者在掌握一些基本生活技能时显得格外吃力？这些现象可能暗示着一种名为发育性协调障碍（Developmental Coordination Disorder，简称DCD）的成长难题。DCD会影响到儿童的运动技能发展，进而波及到他们的学习、生活和社交。今天，我们就来深入探讨DCD的特点以及如何通过康复治疗帮助孩子克服这些困难。

发育性协调障碍的典型表现：

1.动作协调上的难题：

患有DCD的儿童在执行需要精细动作的任务时常常显得力不从心。比如，他们在剪纸、系扣子、写字或使用剪刀等活动中可能会显得手忙脚乱。此外，大肌肉运动如跑步、跳跃、接球或骑自行车也可能成为他们的难题。

2.日常琐事的困扰：

由于动作协调上的不足，DCD儿童在处理日常事务时往往需要花费更多的时间和精力。他们在整理个人物品、保持个人卫生或参与体育活动时可能会遇到重重阻碍。

3.认知与感知的隐忧：

除了运动方面的挑战，部分DCD儿童还可能伴随认知和感知方面的问题。这包括对时间、空间感知的困难，以及处理视觉信息时的障碍。

4.情绪社交的双重影响：

由于在运动技能上的不足，DCD儿童可能会产生挫败感、焦虑或沮丧情绪。在与同龄人互动时，他们可能会显得缺乏自信，进而影响到他们的社交能力和自尊心。

可以采取的康复治疗措施：

1.物理治疗

通过一系列定制化的运动练习，旨在提升DCD儿童的肌肉力量和动作协调性。这些练习可能涵盖平衡训练、手眼协调练习以及大小肌肉的综合运动，目的是增强他们的动作执行力和身体控制力。

2.作业治疗

专注于帮助DCD儿童更好地应对日常生活中的各种任务。治疗师会设计一些与日常生活技能相关的活动，如穿衣、洗漱、书写等，通过反复练习来提高他们的动手能力和自我管理能力。此外，作业治疗还能帮助他们改善时间管理和组织技能，提升学习效果。

3.教育干预

在教育干预方面，教师和教育专家会根据DCD儿童的具体需求，制定个性化的教学方案。这包括调整教学内容、提供额外的学习支持和辅导，以及营造一个包容和鼓励的学习氛围，以激发他们的学习兴趣和自信心。

综上所述，通过综合性的康复干预措施，我们可以为DCD儿童提供一个更加友好和支持的成长环境，帮助这些孩子克服成长中的小挑战，充分发掘他们的潜力，实现全面成长。

儿童康复治疗科介绍

科室位于医院一号楼主楼一层及二层，占地面积共约800平方米左右，拥有专业的儿童康复治疗人员11人，（其中主管康复治疗师2人、康复治疗师5人、康复治疗士1人、特教老师2人）科室治疗师均赴黑龙江省佳木斯小儿脑瘫疗育中心、中国康复研究中心（北京）、河南省儿童医院等权威机构进修学习。治疗团队曾参加安徽省举办的首届儿童康复技能大赛，并获得团体二等奖。

科室内按照治疗需要划分为运动治疗区、感觉统合治疗区、作业治疗室和儿童理疗室等区域。康复的主要治疗对象为18岁以下中枢神经系统损伤患儿，包括：各型脑瘫、脑外伤、脑炎恢复期、脊髓损伤、脑发育不良、智力低下、臂丛神经损伤及其它与运动障碍相关的遗传代谢性疾病。通过运动功能训练、精细动作训练、语言训练、按摩、理疗、特殊教育、音乐治疗、心理治疗、感觉统合训练、视觉与注意力训练等方法改善小儿的身心功能障碍。

科室在康复方法上主张因人而异，针对性的进行康复辅导。训练模式分为个训和小团体两种基本形式。个训方法以一对一的训练为基础。小团体形式在于培养和开发孩子的社交能力、共同关注力、规则理解能力等。

为了更好的帮助孩子取得进步，我们会定期为家长提供专业培训。希望孩子在离院期间也能由家长保持一定的训练，增进父母与孩子的交流。同时会在第一时间，与家长分享全球各类对于儿童康复的专业知识与创新理念。

科室愿景：用爱拥抱孩子，用科学的方法、专业的技术帮助患儿扬帆远航。

专家介绍

王敏

儿科儿童康复科主任，副主任医师，中共党员。

毕业于解放军济南医学高等专科学校和皖南医学院，曾在南京市儿童医院进修学习一年。从事儿科工作20余年，儿童康复10年，积累积累了较丰富的儿科及儿童康复临床工作经验。

擅长：小儿神经、内分泌、呼吸、消化等各系统常见病诊治，小儿脑性瘫痪、儿童孤独症、小儿急性脑损伤所致功能损害的诊断和康复治疗。

社会任职：安徽省全科医学会第一届康复医学分会委员，安徽省医师协会儿科医师分会第一届孤独症谱系障碍工作委员会委员，芜湖市儿科学会委员，芜湖市康复医学会儿童康复学组副组长，中国康复医学会会员。皖南医学院临床学院兼职教师。

韩雪

儿童康复治疗科副主任，中共党员

毕业于华北理工大学康复治疗学专业，毕业至今一直从事儿童康复治疗相关工作，2016年曾赴佳木斯大学附属第三医院（小儿脑瘫疗育中心）进修学习。

社会任职：芜湖市医学会康复专委会第一届儿童康复学组委员，中国康复医学会作业治疗专业委员会儿童康复学组委员，中国康复医学会物理治疗专业委员会儿童康复学组委员中国康复医学会儿童康复专业委员会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会社区社会和科普学组第一届委员，安徽省康复医学会儿童康复治疗师专业委员会第一届委员会常务委员，中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会中西医结合学组委员，安徽卫生健康职业学院讲师。

工作相关成就：芜湖市残疾儿童康复技术骨干人才；实用新型专利1项(第一发明人)；以第一作者发表论文9篇、参编教材1部

来源：儿童康复科

作者：韩雪、金姗

编辑：顾翀

审核：刘宏贵

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