9月3日下午，我院康复治疗学教研室在科教部会议室成功举办了以“深化实践教学内涵，构建阶梯教师成长平台”为主题的新学期首次集体备课活动。本次活动旨在通过凝聚集体智慧，优化教学设计，并以此为契机，为不同发展阶段教师提供展示、交流和提升的平台。康复治疗学教研室主任、副教授张致亮、康复治疗部各亚专科主任、临床兼职教师代表共同参与了此次研讨，本次研讨会由副主任治疗师王静主持。
本次备课会围绕《作业治疗技术》核心课程的重点理论模块展开。主讲教师周艳霞主任进行了精心准备，分别就“如何就概述部分生动教学的难点突破”和“人类-环境-作业活动模式（PEO）的实践教学设计与情境模拟”进行了说课分享。周艳霞老师结合多年临床与教学经验，分享了如何利用标准化病人（SP）和仿真模拟设备创设接近真实的评估环境，引导学生从“知道”到“做到”。
在随后的自由研讨环节，气氛热烈。与会教师围绕分享内容，就实践教学中的共性难点、课程思政元素的有机融入、形成性评价的有效实施、最新临床技术与教学内容的衔接等议题展开了深入而富有建设性的讨论。
张致亮在总结中指出，本次集体备课内容实、形式活、研讨深，成功地将教学研究与教师发展融为一体。他要求各课程组将讨论成果固化到教案和教学过程中，将“阶梯教师成长平台”制度化、常态化，持续为教师发展赋能。
此次集体备课活动不仅统一了教学标准，优化了教学设计，更是一次对实践教学内涵的深度挖掘和对教师成长路径的清晰勾勒。它标志着我院康复治疗学专业在深化教学改革、提升师资队伍整体战斗力方面迈出了坚实的一步，为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实基础，也为培养高素质应用型康复治疗人才提供了有力保障。
